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12月31日
P425F
200293
P425JP425KP425L
P425M P425N P425Q P425S P425T
最终报告? ☐ (Only if you have exhausted ALL HEERF 奖助金)
Total Amount of Institutional Funds Awarded: Section (a)(1):
$ 39,856,238.00
部分(a) (2):
$ 0.00
部分(a) (3):
$ 0.00
Total Amount of Student Funds Awarded: Section (a)(1):
$ 32,241,824.00
部分(a) (4):
$ 0.00
部分(a) (3):
$ 0.00
请在ESF透明度门户网站上提供您的年度报告链接，以便公众可以查看您在上一个日历年度使用HEERF拨款的全部细节, including methodologies used to award HEERF funds to students, academic success of HEERF recipients, 其他细节:
http://covid-relief-data.ed.gov /资料/实体/ 190131706
获得紧急助学金的学生比例是多少?按学生类型和基金类型划分，学生获得了多少助学金?
在报告期末，你的HEERF学生基金还剩下多少要支付? $ 0.00
本季度颁发给学生的紧急财政援助补助金:仅报告与紧急财政援助补助金相关的支出 including using those grants to satisfy outstanding accounts. 任何与紧急财政援助补助金无关的支出不应包括在报告的支出中 | ||||
全部的学生 | 毕业生 | |||
Number of HEERF Student Recipients – Emergency 奖助金 to Students | 有多少学生使用(a)(1)学生援助获得了HEERF紧急经济援助助学金 部分? | 0 | 0 | 0 |
How many students received HEERF emergency financial aid | 0 | 0 | 0 | |
使用(a)(1)机构的补助金 | ||||
部分? | ||||
HEERF (a) (1) | 金额是多少? | |||
学生资助部分 支付金额 | 直接支付予 学生紧急事件 助学金 本季度? | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
金额是多少? | ||||
直接支付予 学生紧急事件 助学金 到目前为止 使用HEERF? | $ 32,241,8 | $ 32,241,824.0 | $ 0.00 | |
1 F或者是 initial report and each report thereafter, 机构应使用数据抑制或其他统计方法来保护学生教育记录中的个人身份信息，以符合《PG电子平台》(20 U.S.C. 1232g; 34 CFR part 99) and any applicable state laws. 本报告为当年获得HEERF紧急经济援助助学金的本科生总人数, 毕业生, 或者总数小于10, 但不是0, then the institution should display the total number of students as less than 10 (“<10”) on the publicly available 网站s controlled by the institution. 另外, he应该使用互补抑制来保护可以通过其他方式推断的值. 例如, if the total student count is equal to 25, the undergraduate amount is equal to 20, 毕业生人数等于5, IHEs should report both the undergraduate and graduate amount as ‘-‘. The total student count can remain displayed as is.
2 对于本科生和研究生两类的学生，将其归类为研究生.
在收到学生的肯定书面同意后，申请多少紧急经济援助助学金以支付学生的未偿帐户余额? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. 只包括直接获得紧急经济援助的学生的受益金额 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
HEERF (a) (1) Institutional 部分 支付金额 | 支付的金额是多少 直接 to 学生紧急事件 助学金? | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
申请多少紧急经济援助助学金，以满足学生的未偿帐户余额? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. 只包括直接获得紧急经济援助的学生的受益金额 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
HEERF (a)(2) 支付金额 (HBCUs, TCCUs, MSIs, and SIP) | 支付的金额是多少 直接 to 学生紧急事件 助学金? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
申请多少紧急经济援助助学金，以满足学生的未偿帐户余额? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. 只包括直接获得紧急经济援助的学生的受益金额 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
支付的金额是多少 直接 to 学生紧急事件 助学金? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
申请多少紧急经济援助助学金，以满足学生的未偿帐户余额? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. 只包括直接获得紧急经济援助的学生的受益金额 奖助金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
HEERF (a) (4) 支付金额 (Proprietary Institutions Grant Funds for Students) | 支付的金额是多少 直接 to 学生紧急事件 助学金? 如果资金没有用于此 目的，报告$0. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
金额是多少? of Emergency 助学金 applied to satisfy student’s outstanding account balance | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
3 不包括机构弹性和扩大高等教育机会(IREPO)基金的资金作为本年度业绩报告的一部分.
upon receiving affirmative written consent from students to do so? 如果资金没有使用 为此，报告$0. | ||||
HEERF发放的资助金额 | 金额是多少? of grants disbursed to students through 所有HEERF基金? | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
平均奖励金额 | 在接受HEERF紧急经济援助助学金的学生中，平均是多少 每名学生的奖励金额? | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
机构支出
No
您的机构是否为未来季度的特定目的或预算目标指定了HEERF计划资金(例如, 设备的操作和维护, 学术项目, 住宅项目, 未来的机构援助)?
如果没有，HEERF项目资金是否在机构的普通基金中持有，以备需要时使用? No
1.1. If no HEERF项目基金s are being held in the institution’s general fund, explain your institution’s approach (1,000个字符
最大):
符合HEERF机构资金使用条件的费用在每个月底进行核对，然后在下个月向G5申请提取已支付的机构资金.
如果是, 按日历年和HEERF计划基金提供指定用于特定目的或预算目标的金额;
HEERF项目基金 | 日历年2022 | 2023历年 | 日历年2024 |
(a)(1)机构部分 | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
(a)(2) hbcu、tccu、msi、SIP | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
(a)(3) FIPSE、SAIHE和SSARP | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
请提供报告所述期间用于下列每一类别的综合应急基金资金总额:
类别 | Amount in (a)(1) institutional dollars | (a)(2)项的金额 美元(如适用) | (a)(3)项的金额 美元(如适用) | 注解 |
Providing additional emergency financial aid grants to students.4 | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
支付学生未偿还的账户余额，如债务减免, 房间, 董事会, 学费, 或费用. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
间接成本回收/设施和行政费用的拨款. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
4 根据适用法律，支持因冠状病毒而导致校园运营中断的相关费用. 这包括《PG电子平台》第18004(c)条规定的学生就读费用项下的合格费用。, 或学生出勤费用或因冠状病毒引起的紧急费用的任何组成部分, 比如学费, 食物, 住房, health care (including mental health care), 或者照顾孩子, 根据《PG电子平台》第314(c)条, 2021 (CRRSAA), and Section 2003 of the American Rescue Plan Act of 2021 (ARP).
Covering the cost of providing additional technology hardware to 学生，如笔记本电脑或平板电脑，或覆盖额外的技术费用. | $ 0.00 | $ 0.00 | ||
为学生或教师提供或补贴高速互联网的费用，以过渡到在线环境. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
Subsidizing off-campus 住房 costs due to dormitory closures or decisions to limit 住房 to one student per 房间; subsidizing 住房 costs to reduce 住房 density; paying for hotels or other off-campus 住房 for students who need to be isolated; paying travel expenses for students who need to leave campus early due to coronavirus infections or campus interruptions. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
Subsidizing 食物 service to reduce density in eating facilities, to 提供预先包装好的食物, or to add hours to 食物 service operations to accommodate 社会距离. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
Costs related to operating additional class sections to enable 社会距离, 比如雇佣更多的教师和增加校园的运营时间. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
采购, 租赁, 或者租用额外的教学设备和用品(如实验室设备或计算机)，以减少学生共用设备或用品的数量 在单次使用期间，并在两次使用之间提供消毒时间. | $ 10,960.93 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
采购 faculty and staff training in online instruction; or 向在正常工作职责之外提供培训的工作人员支付额外资金. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
$ 0.00 | ||||
采购, 租赁, or renting additional equipment or software to enable distance learning, 或者升级校园wi-fi接入 extending open networks to parking lots or public spaces, etc. | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
$ 18,069.00 | $ 0.00 | $ 0.00 |
5 The Consolidated Appropriations Act, 2022 (P.L. 117-103), signed into law by President Biden on March 15, 2022, 扩大了根据HEERF (a)(2)计划获得资金的高等教育机构的资金使用范围(ALN 84).425J; T84.425K; 84.425L; 84.425M). 具体地说, 获得HEERF (a)(2)赠款资金的企业现在可以将其用于购置房地产, 装修, or 建设 related to preventing, 准备, 以及应对冠状病毒. 在开始任何装修之前, 建设, or real property projects supported by HEERF (a)(2) grant funds, grantees must receive approval f或者是 project from the Department.
6 Including funding to cover the cost of vaccine distribution.
为因COVID-19大流行而出现额外心理健康需求的学生提供或补贴心理健康资源, 比如增加供给, 多样性, and cultural competency of mental health providers; connecting students to care; and investing in community services and creating | $ 6,750.00 | $ 0.00 | ||
对因家庭成员或独立学生最近失业而有机会获得经济援助调整的申请人进行直接宣传, 或者其他情况, 第479A条所述 | $ 0.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
$ 674,175.96 | $ 0.00 | $ 0.00 | ||
Other Uses of (a)(1)机构部分 funds. | $ 37,210.00 | $ 0.00 | $ 0.00 | Student Continuing Education ($37,120) 银行手续费($90) |
Quarterly Expenditures for Each Program | $ 747,165.89 | $ 0.00 | $ 0.00 | |
季度支出总额 | $ 747,165.89 | |||
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7 注:美国救援计划(ARP)第2003(5)(B)条要求机构使用根据该法案获得的部分资金，直接向经济援助申请人提供因家庭成员或独立学生最近失业而获得经济援助调整的机会, 或者其他情况, 第479A条所述 1965年高等教育法 (20 U.S.C. 1087tt). 机构不需要在这一类别下每个季度报告费用，但必须在其HEERF补助金的生命周期内至少报告一次. 请参阅 HEERF ARP 常见问题 了解更多信息.
8 请列入为支付这方面的疫苗分发费用而提供的资金. 注:ARP第2003(5)(A)条要求机构使用根据该法案获得的部分资金，根据公共卫生指南实施基于证据的做法，以监测和抑制冠状病毒. 机构不需要在这一类别下每个季度报告费用，但必须在其HEERF补助金的生命周期内至少报告一次. 请参阅 HEERF ARP 常见问题 了解更多信息.
9 请参阅 Department’s HEERF Lost Revenue 常见问题 (March 19, (2021)，了解更多有关收入损失估计中可适当纳入哪些内容的信息.
估计上述收入损失有多少来自以下来源(如适用):
收入损失的来源 | 预计金额 | 注解 |
学术资源 | $ 0.00 | |
未付的学生应收账款或其他学生账户债务(包括学费), 费用, 以及机构收费) | $ 674,175.96 | |
食宿 | $ 0.00 | |
入学人数下降，包括学费、杂费和机构收费的减少 | $ 0.00 | |
支持研究 | $ 0.00 | |
夏季学期及夏令营 | $ 0.00 | |
辅助服务来源 | $ 0.00 | |
取消附属活动 | $ 0.00 | |
食物服务中断 | $ 0.00 | |
宿舍服务 | $ 0.00 | |
托儿服务 | $ 0.00 | |
使用设施或场地, including external events such as weddings, 招待会, 或会议(与宗派指导或宗教崇拜有关的设施除外) | $ 0.00 | |
书店的收入 | $ 0.00 | |
停车收入 | $ 0.00 |
租赁收入 | $ 0.00 | |
版税 | $ 0.00 | |
其他营业收入 | $ 0.00 | |
共计(a)(1)笔资金 | $ 674,175.96 | |
(a)(2)资金总额 | $ 0.00 | |
(a)(3)资金总额 | $ 0.00 | |
总HEERF | $ 674,175.96 |
填写表格: On 每个表单, fill out the institution of higher education (IHE or institution) name, 报告的日期, the appropriate quarter the report covers (3/31/22, 6/30/22, 9/30/22, 12/31/22), 每个高等教育资助基金拨款项目的11位PR/奖励编号(编号载于资助奖励通知(GAN)的方格2)(如适用), 本署批出的资助总额(如获批出，包括储备基金), and check the box if the report is a “final report.“在1月1日至3月30日的日历季度中使用HEERF赠款资金的机构, 2021年必须发布涉及HEERF II CRRSAA和HEERF I CARES Act资金支出的季度报告. 该部以前并没有肯定地表示，这一报告要求是针对第二轮紧急筹资基金的. 像这样, institutions may have until the end of the second calendar quarter, 6月30日, 2021, to post these retroactive reports if they have not already done so.
在排行榜上, an institution must specify the amount of expended HEERF I, II, and IIII funds for each funding category: (a)(1)机构部分; (a)(2), (一)(3), 如果适用的话. (a)(2) funds include Assistance Listing Numbers (ALNs) 84.425J (Historically Black Colleges and Universities (HBCUs)), 84.425K (Tribally Controlled Colleges and Universities (TCCUs)), 84.425L (Minority Serving Institutions (MSIs)), 84.425M (Strengthening Institutions Program (SIP)); (a)(3) funds are for ALN 84.425N(改善专上教育基金公式补助金)及84.425年代(SAIHE). 每个类别都是故意宽泛的，可能没有涵盖具体的拨款计划要求. Explanatory footnotes help clarify certain reporting categories. Provide brief explanatory notes for how funds were expended, 包括每个项目或活动的名称和简要说明，其中的资金支出. Do not include personally identifiable information (PII). Round expenditures to the nearest dollar. If there is no expenditure to report for a given cell, fill it with a “0.请避免在整个表格中使用任何符号，包括但不限于“~”.”
投寄表格该表格必须在该机构的主要网站上显眼地张贴，在同一页面上公布该机构关于利用该机构根据《PG电子平台》第(a)(1)项拨款向学生提供紧急财政援助的活动报告, CRRSAA, and ARP (学生资助部分) are posted. 它必须以数字PDF格式发布. No handwritten or scanned PDFs are allowed. Please refrain from adding additional material to the uploaded form. PDF必须以以下方式命名:[8位OPEID]_[调查名称]_[季度/年]_[发布日期]. 例如, 01177600_HEERF_Q32021_101021. The 8-digit OPEID can be found at the DAPIP 网站 或者是 生均网站. In the event a DUNS number applies to multiple OPEIDs, use the OPEID f或者是 campus with the highest enrollment. 本季度与历年有关，与各报告期的节奏相同. The date of release should be reported as the deadline for form submission, 10 days after the end of each reporting period. 必须在每个季度报告期间(9月30日)发布一份新的单独表格, 12月31日, 3月31日, 6月30日), concluding after either (1) posting the quarterly report ending September 30, 2023年或(2)机构已消耗并清算所有(a)(1)机构部分, (a)(2), (一)(3) funds and checks the “final report” box. 雇主必须在每个季度结束后的10天内(10月10日)提交这份季度报告, 1月10日, 4月10日, 7月10日). 每个季度报告必须单独保存在PDF文件中，直接链接到IHE的HEERF报告网页. 报告必须在根据2 CFR§200提交最终报告后至少保存三年.333. 首次发布后的任何更改或更新必须在首次发布后明显注明，并且更改的日期必须在“报告日期”一行注明.
needed, and completing and reviewing the collection of information. 在PRA下，参与者需要对这个集合做出反应以获得或保留利益. 如果您对时间估计的准确性有任何意见，或者对改进这个单独的收集有任何建议, 或者如果您对您的个人表单的状态有意见或担忧, 应用程序, 或调查, 请联系 HEERFreporting@ed.政府,你.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, SW, Washington, DC 20202.
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